Västerbottens Kuriren skriver att mer än var fjärde 17-åring har skolkat  för att slippa behöva prata inför klassen.  Detta  visar på ett stort behov av förändring. Jag tror att skolan tidigt kan avdramatisera detta.
Lyft fram det muntliga berättandet i skolan. Ge barnen tid och utrymme att berätta för varandra,  träna barnen att lyssna aktivt och sluta inte när de slutar förskolan.
Använd olika miljöer för berättandet. Det går lika bra avhandla franska revolutionen vid lägerelden i skogen eller under en gemensam promenad som från katedern.
Var kreativ och skapa nya och spännande sätt att redovisa – överraska eleverna och se till att ge beröm.
Öva parvis eller individuellt, låt eleverna filma sig  själva med mobilen och i lugn och ro på egen hand se vad de kan förbättra.
Övning ger färdighet och ökat självförtroende.
>> Läs VK:s artikel